醫(yī)生說孩子有弱視，那弱視到底是什么呢？

 

　　弱視，按照字面意思解讀，“弱”就是“差”的意思，弱視，就是視力很差的意思。

 

　　弱視跟近視有什么不一樣？來看個(gè)例子。

 

　　一個(gè)孩子有200度近視，戴上眼鏡后，視力可以到1.0

 

　　如果一個(gè)孩子弱視，那么就算戴上眼鏡，視力也只有0.8這樣

 

　　那么，哪些因素會(huì)導(dǎo)致孩子弱視呢？廈門大學(xué)附屬廈門眼科中心醫(yī)生介紹，有五種原因。

 

　　1、先天性弱視

 

　　弱視有一定的遺傳傾向，父母一方或雙方弱視，孩子弱視患病的幾率就大些。

 

　　另外，父母如果患有高度近視、遠(yuǎn)視，孩子也可能先天遺傳高度近視、遠(yuǎn)視，而這樣，也容易導(dǎo)致小兒弱視。

 

　　2、屈光參差性弱視

 

　　屈光參差是兒童視覺剝奪的常見原因。由于屈光參差太大，同一物體在兩眼網(wǎng)膜形成的物像清晰度不等，導(dǎo)致雙眼物像不易或不能融合，因此視皮層中樞只能抑制來自屈光不正較大眼球的物像，長(zhǎng)此以往，就會(huì)發(fā)展為弱視。

 

　　3、斜視性弱視

 

　　斜視性弱視一般發(fā)生在單眼，患兒有斜視或曾有過斜視，常見于四歲以下發(fā)病的單眼恒定性斜視患兒，是由于大腦皮質(zhì)主動(dòng)抑制斜眼的視覺沖動(dòng)，長(zhǎng)期抑制，從而形成弱視。

 

　　4、屈光不正性弱視

 

　　屈光不正性弱視多為雙眼性，發(fā)生在高度近視、近視及散光而未戴矯正眼鏡的兒童或成年人身上，多數(shù)近視在600度以上，遠(yuǎn)視在500度以上，散光≥200度或兼有散光者。

 

　　屈光不正弱視的患者通常雙眼視力相等或相似，并無雙眼物像融合機(jī)能障礙，因此不會(huì)引起黃斑功能性抑制，如果及時(shí)配戴適當(dāng)?shù)难坨R，視力可以逐漸提高。

 

　　5、廢用性弱視

 

　　在嬰兒期，由于上瞼下垂，角膜混濁，先天性白內(nèi)障或因?yàn)檠鄄€手術(shù)后遮蓋時(shí)間太長(zhǎng)等原因，會(huì)使得光刺激不能進(jìn)入眼球，妨礙或阻斷黃斑接受形覺刺激，因而產(chǎn)生弱視。

 

　　那么弱視該怎么治療呢？廈門大學(xué)附屬廈門眼科中心醫(yī)生介紹，弱視治療講究三步曲。

 

　　一：散瞳驗(yàn)光配合適的眼鏡

 

　　二：增視治療

 

　　三：視覺訓(xùn)練，恢復(fù)雙眼的視功能

 

　　目前視覺訓(xùn)練結(jié)合了多媒體技術(shù)，訓(xùn)練質(zhì)量大大提高。多媒體技術(shù)引入了動(dòng)畫、音頻、視頻等動(dòng)態(tài)媒體，患者能交替或同時(shí)利用多個(gè)感覺通道來感知外界信息，充分發(fā)揮了患者感知信息的效率，特別是引入是音頻媒體，使得計(jì)算機(jī)表現(xiàn)信息的形式大大豐富，提高了用戶接受信息的效率。多媒體技術(shù)的引入，使得人機(jī)交互的方式有了很大變化，視覺訓(xùn)練的形式、方式、內(nèi)容都有了突破，提高了弱視兒童對(duì)視覺訓(xùn)練的主動(dòng)性，也加深入了弱視兒童主觀意識(shí)上對(duì)視覺訓(xùn)練的親和力，更有效地促進(jìn)兒童視覺功能的參與，相對(duì)來說，也縮短了弱視療程。